感恩母親
發(fā)布時(shí)間:2022-05-07
母親節(jié)作為一個(gè)感謝母親的節(jié)日,每年5月的第二個(gè)星期天就是母親節(jié)。在家里,學(xué)生都是父母的掌上明珠,百般呵護(hù),可現(xiàn)在他們踏出了家門,走向了學(xué)校,成為了一名小學(xué)生,更應(yīng)有獨(dú)立自主的能力,懂事明理,不讓父母擔(dān)心;培養(yǎng)責(zé)任心。所以本次活動(dòng)主要是抓住“母親節(jié)”這個(gè)契機(jī),通過學(xué)生自我教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),來體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)真正內(nèi)涵。班級(jí)開展“感恩母親”主題班會(huì)活動(dòng)。
1.母親節(jié)的由來:
現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國,由Ms. Jarvis(1864-1948)發(fā)起,她終身未婚,一直陪伴在她母親身邊,她母親于1905年去世, Ms. Jarvis悲痛欲絕,兩年后Ms. Jarvis 和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持,以便讓母親節(jié)成為一個(gè)法定的節(jié)日. Ms. Jarvis 認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對(duì)母親的感情,她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。
2.班級(jí)討論。
(1)母親為我們做過什么?
(2)我為母親做過什么?
3.應(yīng)該怎樣做?
4.手工課:為母親做賀卡
5.班會(huì)互動(dòng):
(1)回家為媽媽做力所能力的家務(wù),體會(huì)媽媽的辛苦。
(2)給媽媽親手做一份禮物送給媽媽。
四、教師總結(jié)
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)學(xué)生感恩意識(shí),班級(jí)開展了“母親節(jié)”系列感恩教育活動(dòng)。
班會(huì)上,為學(xué)生講述母親節(jié)的由來,讓學(xué)生回憶生活中母親對(duì)自己無微不至的關(guān)愛,講述母親為家庭作出的貢獻(xiàn),感悟母親在自己成長道路上所付出的艱辛,感受母愛的偉大和無私。手工課上,以“感恩母親”為主題開展系列活動(dòng),通過繪畫、折紙等方式,學(xué)生們用多種形式表達(dá)了對(duì)母親、對(duì)長輩的感激、尊敬和愛意。
希望學(xué)生們?cè)谏钪?,主?dòng)給母親道一聲祝福,用為母親做一些力所能及的家務(wù)、為母親捶一捶背、和母親進(jìn)行一次交心的談話、送給母親一個(gè)深情的擁抱等行動(dòng)來回報(bào)母親對(duì)自己的恩情。
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