自己的事情自己做——我會(huì)系鞋帶

發(fā)布時(shí)間：2023-12-27

  “小鞋帶，手中拿，一左一右先交叉。一根彎腰鉆過(guò)門(mén)，兩手拉住系緊它。折成兩根兔耳朵，再一交叉鉆下門(mén)，開(kāi)出一朵蝴蝶花?！甭?tīng)，是小海馬班的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)系鞋帶的兒歌。自理能力一直是班級(jí)孩子們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，在生活適應(yīng)課中，我們開(kāi)展了“我會(huì)系鞋帶”的活動(dòng)。首先，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)生活中不同的鞋子，知道不同鞋子的名稱和作用。然后，由老師示范系鞋帶的方法和步驟，同時(shí)說(shuō)著系鞋帶的兒歌，加深孩子們的印象，方便孩子們的學(xué)習(xí)和記憶。接下來(lái)，老師將孩子們自己帶來(lái)的鞋子分發(fā)給大家，讓孩子們進(jìn)行自主練習(xí)，老師在旁指導(dǎo)。在練習(xí)的過(guò)程中，雖然孩子們遇到了各種的困難和多次的失敗，但都在老師的鼓勵(lì)下再次投入到練習(xí)中。在孩子們堅(jiān)持不懈之下，一根根鞋帶經(jīng)由孩子們的手，變成了鞋子上美麗的蝴蝶花！

孩子們?cè)谡J(rèn)真的練習(xí)系鞋帶

鞋帶變成了美麗的蝴蝶花