愛耳護(hù)耳，聆聽未來——威海市特殊教育學(xué)校愛耳日宣傳教育活動(dòng)

發(fā)布時(shí)間：2022-03-03

如果說眼睛是心靈的窗戶，那么耳朵就是感知世界美好聲音的窗口。2022年3月3日是第23個(gè)全國愛耳日，威海市特殊教育學(xué)校開展一系列愛耳宣傳活動(dòng)，通過向同學(xué)們宣傳愛耳、護(hù)耳知識(shí)，提高科學(xué)用耳意識(shí)，進(jìn)而養(yǎng)成良好的護(hù)耳習(xí)慣。

一、認(rèn)識(shí)耳朵

我們的耳朵不只是外觀看到的樣子，它包括外耳、中耳和內(nèi)耳三部分。外耳接受外界的聲音，中耳鼓膜的震動(dòng)將聲音傳到內(nèi)耳，內(nèi)耳產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)將聲音信息傳到大腦，這樣我們就能聽到不同的聲音。

二、聽力下降的影響

影響語言學(xué)習(xí)發(fā)育能力：兒童處于一個(gè)在外界環(huán)境中學(xué)習(xí)交流的年齡段，如果有聽力問題沒有及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，會(huì)導(dǎo)致在學(xué)習(xí)語言的時(shí)候比同齡人要弱，同時(shí)在沒有干預(yù)的時(shí)候?qū)W習(xí)語言，會(huì)讓他們面臨語言能力變差，可能會(huì)導(dǎo)致說話含糊不清這類情況的發(fā)生。

影響孩子的身心健康和未來發(fā)展：聽損患兒，對于年齡更大點(diǎn)的青少年，更容易出現(xiàn)自閉、抑郁、敏感的情緒。長期處于這種情緒下，會(huì)對身心造成明顯的負(fù)面影響。讓孩子在同齡人中格格不入，孤獨(dú)自卑，甚至影響其今后的發(fā)展。

三、愛耳日主題班會(huì)

學(xué)校各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況，通過PPT展示、現(xiàn)場實(shí)踐等方式演示護(hù)耳操：蜂鳴呼吸法、刺激呼吸法等，并通過猜謎語、知識(shí)問答等充滿樂趣的形式讓同學(xué)們踴躍參與到愛耳知識(shí)的學(xué)習(xí)中。啟喑班的同學(xué)們還著重了解了助聽器的保養(yǎng)與佩戴，真正讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)耳朵、保護(hù)耳朵，養(yǎng)成愛耳護(hù)耳的良好習(xí)慣。

1.遠(yuǎn)離嘈雜的環(huán)境。

2.不要長時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂、打游戲、看電視。

3.避免外傷。

4.不要向耳朵里亂塞東西。

5.保持愉悅的心情，學(xué)會(huì)釋放壓力，同時(shí)養(yǎng)成良好地保護(hù)耳朵的習(xí)慣。

6.平時(shí)注意保持外耳道干燥，避免耳朵進(jìn)水，不要頻繁掏耳朵，保護(hù)耳膜。

7.對平日出現(xiàn)的耳朵不適，一定要引起重視，及時(shí)進(jìn)行檢查，必要時(shí)進(jìn)行治療，決不可忽視。