啟智二班2014-2015年上學期唱游與律動計劃

發(fā)布時間：2014-12-02

唱游與律動課教學計劃

    一、學生分析：

本班共有8名學生，智力水平較低，注意力較分散，對音樂的感知能力教弱。課程開展主要以引導孩子感知樂曲，理解歌詞為主，同時鍛煉孩子的動作協(xié)調性，增加孩子的樂感，培養(yǎng)他們這方面的興趣，豐富孩子們的生活，幫助他們穩(wěn)定情緒，最大程度的集中其注意力。

    二、教學目的

 本學期我班的唱游與律動課程采用奧爾夫音樂教育活動，以學生為主體以適合本班學生的音樂為客體，通過教師的設計和指導活動使主客體相互作用，發(fā)展學生的音樂潛質，培養(yǎng)對音樂的感受、理解、審美能力。

1、采用示范、訓練、模擬的教學方法 ，培養(yǎng)學生對歌舞活動與音樂的興趣。鍛煉其肢體協(xié)調性、記憶力及培養(yǎng)其對音樂的喜愛。

2、制作繪本教材，音樂與故事相結合，引導學生感受音樂，帶領學生進行韻律活動。從不同角度對學生進行尊敬師長、熱愛父母、熱愛勞動、關心他人等方面的教育，幫助學生認識周圍世界，懂的日常禮儀。  

3、奧爾夫打擊樂活動，采用講授與示范的方法  。教學生認識和練習演奏幾種簡單的樂器，加強學生對節(jié)奏的感受，對音樂震動的感受，使學生的感知覺潛移默化的得到加強，使學生初步感受不同的音樂情緒和音樂形象。

    三、教學內容：

    《咚咚鏘》

    《小毛驢》

    《動物狂歡節(jié)》

    《灑水車》

    《調皮的鈴鼓》

    《身體音階歌》

    《土耳其進行曲》

    《瑪麗的小綿羊》

《十二生肖兒歌》